Interview de ma correspondante / Fragen an eine deutsche Schülerin

Article bilingue ! Notre journaliste a interrogé Fanni, sa correspondante allemande et traduit pour nous ses réponses.

1/ Wie ist die Eindämmung in Deutschland? Haben Sie eine Ausgangssperre?

Wir haben keine Ausganssperre aber dürfen uns nicht mit anderen treffen.

1/ Comment se passe le confinement en Allemagne ? Avez-vous un couvre-feu ?

Nous n’avons pas de couvre-feu mais nous ne sommes pas autorisés à rencontrer les autres.

2/ Wie ist die Schule zu Hause? Haben Sie viele Hausaufgaben? Organisieren Sie sich?

Wir bekommen oft Hausaufgaben aber es ist nicht zu viel und ich bekomme mich gut organisiert außerdem macht es mir Spaß.

2/ Comment se passe l’école à la maison ? As-tu beaucoup de devoirs ? Arrive tu as t’organiser ?

On nous donne souvent des devoirs, mais ce n’est pas trop, je m’organise et j’aime ça.

3/ Sind die LehrerInnen ansprechbar, um Fragen zu beantworten? Haben Sie eine spezielle Website, um mit ihnen zu sprechen (wie Pronote in Frankreich)?

Unsere Lehrer stehen allen Fragen offen aber wir haben keine spezielle Seite.

3/ Les professeurs sont-ils réactif pour répondre aux questions ? Avez-vous un site spécial pour leur parler (comme ex :Pronote en France) ?

Nos professeurs sont ouverts à toutes les questions, mais nous n’avons pas de site spécifique.

4/ Haben die Lehrkräfte ein virtuelles Klassenzimmer eingerichtet? Wenn nicht, fänden Sie es nützlich?

Wir haben glaube ich kein virtuelles Klassenzimmer und ich weiß nicht ob ich es gut oder schlecht finden würde.

4/ Les professeurs ont-ils crée une classe virtuelle ? Si non, trouverai tu celas utile ?

Je ne pense pas que nous ayons une classe virtuelle et je ne sais pas si je trouverais cela bien ou mal.

5/ Wie verläuft Ihr Tag?

Ich stehe auf mache mich im Bad fertig, und frühstücke. Danach mache ich per Telefon mit Freunden Schule und wenn wir mit schule fertig sind, räume ich mein zimmer auf oder meine Eltern machen mit mir eine Fahrradtour.

5/ Comment se passent tes journées ?

Je me lève, je me prépare dans la salle de bain et je prends mon petit-déjeuner. Ensuite, je fais l’école avec des amis par téléphone et quand nous terminons l’école, je nettoie ma chambre ou mes parents m’emmènent faire une promenade à vélo.

6/ Freuen Sie sich darauf, wieder zur Schule zu gehen?

Ja ich vermisse meine Freunde.

6/ A tu hâte du reprendre les cours ?

Oui, mes amis me manquent.

« Si tout le monde fait attention, tout ira mieux plus rapidement »

Bonjour à tous, j’ai décidé de laisser la parole à C., amie de la famille et personnel administratif à l’hôpital Bicêtre.

1) Pouvez-vous nous présenter votre service et en quoi consiste votre travail ?

C. : Je suis assistante médico-administrative dans le service réanimation médicale adulte de l’hôpital Bicêtre. Le service compte 15 lits de réanimation et 10 lits de surveillance continue médicale. La réanimation accueille des personnes qui ont une ou plusieurs défaillances d’organes vitaux ou qui ont besoin d’une assistance respiratoire. L’unité de surveillance continue médicale accueille des patients qui sont déjà hospitalisés dans l’hôpital mais dont l’état s’aggrave : il faut donc les surveiller de près pour suivre l’évolution de leur maladie.

Mon travail consiste en grande partie en du secrétariat médical : comptes-rendus d’hospitalisation, tenue et suivi du dossier médical des patients et autres tâches administratives pour le service (accueil téléphonique, courrier, planning, commandes…)

2) Qu’est-ce qui a changé avec le COVID-19 ?

C. : Le premier changement dans notre service avec la crise sanitaire a été de transformer les 10 lits de surveillance continue en des lits de réanimation : il a donc fallu augmenter le nombre de médecins et personnels soignants pour s’occuper des patients graves.

Ensuite, des procédures de protection très strictes ont été mises en place et en ce qui me concerne : port du masque en permanence, interdiction au personnel administratif d’entrer dans les secteurs d’hospitalisation, lavage des mains très fréquent avec solution hydro-alcoolique, désinfection des poignées de portes, claviers d’ordinateur et souris avec des lingettes désinfectantes. Les visites des familles ont aussi été interdites pour protéger les patients et le personnel médical et paramédical.

3) Continuez-vous à travailler ? Dans quelles conditions ?

C. : Oui, je continue à travailler mais pour éviter d’être plusieurs au secrétariat, nous avons opté pour alterner le travail physique (sur place) et le télétravail.

Quand ma collègue est en télétravail, je suis au bureau et inversement, un jour sur deux.

Nous devons porter notre blouse et notre masque en permanence, le nombre de personnes en salle de réunion et salle de repos est limité et lorsque l’on prend nos repas, on doit respecter 1 mètre de distance entre les uns et les autres pour éviter une contamination éventuelle du personnel.

Nous manquons de matériel ou bien nous devons les économiser, comme par exemple : les masques, les sur-blouses qui protègent des projections, les charlottes qui protègent les cheveux.

4) Comment se sentent les personnels soignants ?

C. : Les médecins et le personnel soignant sont très fatigués, ils reviennent parfois travailler sur leurs jours de repos pour renforcer les équipes.

Ils ont peur de tomber malade mais savent qu’avec les protections à leur disposition, cela ne devrait pas arriver. Ils ont aussi peur de ramener le virus à la maison donc ils se douchent avant de partir et se changent entièrement pour leur retour à la maison.

Mais, ils sont surtout tristes pour les patients qui sont très faibles, pour les familles qui ne peuvent pas accompagner les malades et malheureusement pour les personnes qu’ils ne peuvent pas soigner.

5) Avez-vous développé ou lancé des initiatives au sein du service pour faire face et garder le moral ?

C. : Heureusement ! Beaucoup d’initiatives sont venues de l’extérieur : des dons de nourriture de la part des restaurateurs, des dons de crèmes pour les mains qui sont abîmées par les solutions hydro-alcooliques, etc…

De notre côté, la psychologue du service a augmenté son temps de présence dans le service, aussi bien pour le personnel que pour les familles des patients, elle les appelle tous les jours pour donner des nouvelles.

Nous avons également demandé aux enfants du personnel ou de leur entourage s’ils voulaient faire des dessins ou des textes pour soutenir les soignants et les dessins sont affichés dans la salle de repos pour égayer le quotidien pas toujours rose.

Le service douleur propose également des massages aux soignants pour les soulager des tensions physiques.

6) Quel(s) conseil(s) donneriez-vous à nos lecteurs pour lutter efficacement contre le COVID-19 ?

C. : La distanciation sociale reste le principal moyen de lutte contre le Covid-19, restez chez vous et limitez vos sorties même pour les courses, ne sortez pas tous les jours. Les gestes barrières sont très importants, on n’oublie donc pas de se laver régulièrement les mains au savon ou au gel hydro-alcoolique !

Si vous sortez, gardez bien 1 m de distance avec les autres personnes lorsque vous les croisez ou dans les files d’attente.

Si vous possédez un masque, même en tissu, utilisez-le lors des sorties ou si vous êtes susceptible de rencontrer des gens.

Attention ! Les gants ne servent à rien à part propager le virus mais aussi les microbes et bactéries d’un endroit à un autre.

7) Avec votre expérience et connaissance du milieu hospitalier, souhaitez-vous ajouter quelque chose ?

C. : Il faut vraiment respecter le confinement pour que le nombre de contaminés diminue et ainsi éviter que les hôpitaux soient saturés.

Lorsque le déconfinement aura lieu, il faudra également bien respecter les règles et éviter les contacts trop rapprochés avec les autres, même avec les camarades de classe et ceci pour éviter une 2ème vague du virus. Si tout le monde fait attention, tout ira mieux plus rapidement.

Pour plus d’informations, vous trouverez ci-dessous le lien vers l’interview de notre chef de service, cadre et psychologue du service sur BFMTV :

https://wetransfer.com/downloads/6e5bf801cb62639392ec4cc43b960a9f20200406095600/afef03c2330f1eb9eb2435451f01e64320200406095650/dac49f

Merci beaucoup C. pour cette interview très complète et un grand MERCI à tous les personnels de l’hôpital !

Interview menée par I.

Comment occuper son deuxième mois de confinement

Durant le confinement il est normal de parfois s’ennuyer et pour cela nous avons contacté plusieurs élèves et étudiants par mail pour pouvoir nous aider à faire la liste des choses que l’on peut faire durant le confinement,et voici cette liste :
– Discuter avec ses ami(e)s

– Regarder des séries ( L’application « Netflix » a été recommandée et sur celle-ci plusieurs séries sont disponibles comme : Gossip Girl, Pretty Little Liars, You, Dynastie, Good Girls, On My Block, Elite, Mortel et Stranger Things )

– Lire ( Il y a la possibilité de lire sur des livres,sur une liseuse et également sur une application du nom de « Wattpad » sur laquelle des histoires sont écrites par des personnes comme vous et moi )

– Écrire ( Une possibilité sur Wattpad )

– « Traîner » sur les réseaux sociaux ( Comme Twitter,Snapchat, Instagram,YouTube et Wattpad )

– Ranger sa maison/sa chambre

– Faire ses devoirs

– Écouter de la musique

– Regarder la télévision
Voilà la liste des choses que vous pourriez faire durant le confinement.
Mais il y a surtout deux choses que vous devez faire durant cette période : prendre soin de vous et de vos proches.C’est très important de pendre des nouvelles de vos proches pour être sûr qu’ils vont biens.
En conclusion s’occuper pendant le confinement n’est pas difficile, rester concentré non plus alors encore une fois mes chers lecteurs prenez soin de vous et de vos proches.

Nous surmonterons cette dure période ensemble.

Interview d’un entrepreneur dans la crise du Covid-19

Une de nos journalistes de 4ème a interviewé par téléphone Valentin Fluteau, fondateur de Make U Learn, qui crée des modules de Digital Learning (contenus en ligne pour assurer la formation continue) à destination des entreprises.

Je me présente, je m’appelle M., je suis en 4ème et ma prof de français a dû vous parler de moi. Je vais vous interviewer.

Ok.

Pouvez-vous nous expliquer en quoi consiste votre activité ?

Mon activité consiste à produire des vidéos pédagogiques de 3 ou 4 minutes pour des entreprises, pour la formation de ses employés.

Votre entreprise est-elle passée au télétravail ?

Oui, mais on garde bien sûr le contact pour notre travail.

Qu’est-ce qui a changé pour vous avec le confinement ?

Beaucoup de choses dans l’organisation. La plupart de mes clients et de mes collaborateurs font maintenant du télétravail. Il faut faire tous les rendez-vous à distance. Certains projets sont annulés… Tout le monde vit dans une incertitude totale.

Avez-vous mis en place des mesures de sécurité par rapport au virus ?

Oui, le télétravail.

Que feriez-vous si un de vos employés était contaminé ?

Je lui demanderai de rester chez lui et de prendre un arrêt maladie pour bien se reposer. Et on s’est organisés pour pouvoir redispatche le travail de chacun en cas d’absence.

Dans ces temps-ci, avez-vous plus ou moins de clients ?

C’est compliqué : parmi les projets habituels, certains sont annulés, mais le confinement nous en donne d’autres.

Ce virus vous effraie-t-il, vous et vos employés ?

Moi, non. On maintient des règles sanitaires pour éviter d’être contaminés.

Que pensez-vous de la période de confinement ?

Je la subis, plus que j’en pense quelque chose.

Quelle serait votre réaction si vous appreniez que vous êtes porteur du virus ?

J’en informerais tout le monde, équipe et clients. Je me confinerais totalement chez moi et je me reposerais beaucoup.

Merci beaucoup !

Comment les professeurs vivent le confinement

J’ai posé des questions à 6 professeurs pour savoir comment ils vivaient le confinement. Il y a plusieurs types de réponses, j’espère qu’elles vous intéresseront.

1/ Quel a été votre réaction quand vous avez appris pour la fermeture des écoles ?

Mme.D prof de math : Je me suis dit : comment je vais faire pour continuer à faire cours alors que je savais que cela risquait d’être compliqué pour les élèves pour l’utilisation de l’informatique. Quand je donne des choses à faire utilisant l’ordinateur j’ai très peu de retour des élèves donc … Et après je me suis dit : il faut revoir toute la progression pour essayer de faire des choses « faciles » chez eux …

Mme.H prof de français: J’ai été sonnée, parce que la veille encore notre ministre nous assurait que ce ne serait pas le cas. Rien n’était prêt, nous ne savions pas à quoi ressemblerait la suite, ni même le lendemain…

Mme.R prof de SVT :Lorsque j’ai appris pour la fermeture des écoles j’ai été très surprise, je ne pensais pas que le Gouvernement allait faire fermer tous les collèges. Puis j’étais un peu anxieuse car je me demandais comment est-ce que nous allions pouvoir travailler « à la maison ». Et j’étais triste à l’idée de ne pas voir mes collègues.

Mme.B prof de sport : J’ai été très surprise par cette nouvelle, je ne m’y attendais pas du tout. Par la suite, je me suis beaucoup renseignée sur le coronavirus.

MR.N prof d’histoire-géo : Un curieux mélange entre la surprise, et la confirmation de mes craintes. Même si le Ministre avait nié le jour même qu’il y aurait une fermeture, vu ce qu’il se passait ailleurs (en Italie par ex), on pouvait s’y attendre depuis au moins quelques jours.

Mme.C prof d’anglais : Aie aie aie !

2/ Auriez-vous pensé que nous serions confinés de cette manière ?

Mme.D prof de math : Oui c’est le seul moyen de faire face à une épidémie … c’est mathématiques moins de contact moins de propagation … C’est une histoire de puissance …

Mme.H prof de français : Je ne m’étais jamais vraiment posé la question, mais avec le recul, cela n’est pas étonnant, si l’on regarde la façon dont s’est propagée l’épidémie.

Mme.R prof de SVT :Oui, comme j’ai suivi l’actualité de la Chine et de l’Italie je me doutais que nous serions nous aussi confinés. J’ai donc eu le temps de m’organiser.

Mme.B prof de sport :Au départ la nouvelle du confinement m’a paru lourde. Mais en observant le comportement de certains un tel confinement me parait nécessaire

MR.N prof d’histoire-géo : Je n’y avais pas vraiment pensé, car c’est inédit.

Mme.C prof d’anglais :Cela me semblait inévitable.

3/Comment vous êtes-vous adapté pour les cours ?

Mme.D prof de math : Le week-end du 14 mars a été un week end de formation … J’ai retravaillé ma progression en 4e et surtout en 3e … et après j’ai essayé d’organiser le travail pour les élèves toujours en me posant les questions : est ce que la correction est suffisamment claire pour les élèves ?

Mme.H prof de français : On ne peut pas « faire cours » vraiment. J’envoie des activités aux élèves pour qu’ils s’entraînent à lire, à écrire, qu’ils découvrent les notions que je voulais voir, puis je valide ce qu’ils me renvoient ou je réexplique.

Mme.R prof de SVT :Je donne cours majoritairement grâce à Pronote, je donne des activités en ligne sur des sites interactifs pour que cela soit plus simple pour les élèves et pour moi. J’essaye de beaucoup communiquer avec mes élèves grâce à Pronote, au mail, et aux classes virtuelles.

Mme.B prof de sport :Avec l’ensemble de l’équipe EPS, nous avons mis en place un entrainement sportif a la maison. Nous avons adapté les exercices pour que tous les élèves puissent pratiquer.

MR.N prof d’histoire-géo : Compliqué, car j’avais prévu tout autre chose. J’ai donc décidé de retaper mes cours, avec une partie vraiment « cours » à lire et apprendre, et des parties exercices. J’y ai ajouté des devoirs maisons pour les 4^e, pas pour les 5^e. Mais c’est loin de ce que j’avais prévu au départ, qui était de travailler sur des extraits de films, de documentaires, et plus largement des œuvres d’art.

Mme.C prof d’anglais :La 1ère semaine a été compliquée. Il m’ a fallu refaire beaucoup de choses.

4/Avez découvert de nouveau outil pour travailler ?

Mme.D prof de math : PRONOTE … j’ai réussi à créer des QCM … à les associer à des compétences et des évaluations … De les utiliser pour créer d’autres QCM selon les difficultés rencontrées … A utilisé la mise à disposition de l’espace élève pour déposer des devoirs … La diffusion d’une information aux parents et aux élèves.

-> Zoom pour ne pas couper se contact avec les élèves

-> Classe virtuelle du CNED …

-> Utiliser Tactileo pour créer des évaluations en ligne …

-> Me perfectionner avec PDF

Mme.H prof de français : Oui, vraiment. J’ai appris énormément. J’ai appris à monter des vidéos, à créer des tutos en enregistrant l’écran de mon pc, j’ai même créé une chaîne youtube avec mes tutos et mes vidéos de consignes…

Mme.R prof de SVT : Oui j’ai découvert de nouveaux outils comme les classes virtuelles et des sites pour créer des exercices en ligne comme celui de la Quizinière.

Mme.B prof de sport :Très vite j’ai pu découvrir des outils me permettant de créer une classe virtuelle, ceci m’a permis de pouvoir aider les élèves (sur des problèmes informatiques ou de compréhension,…)

MR.N prof d’histoire-géo : Oui, quelques-uns, même si je ne les ai pas encore tous utilisés : Zoom, Padlet,…

Mme.C prof d’anglais :Oui.

5/Etes-vous plus sollicité par les élèves et les parents ?

Mme.D prof de math : Toujours … le matin, l’après-midi, le soir et même la nuit … Semaine et week-end …

Mme.H prof de français : Bien plus que d’ordinaire. Ma boîte mail et ma messagerie pronote se remplissent jour et nuit. Alors même que beaucoup d’élèves ne renvoient rien et semblent se croire en vacances…

Mme.R prof de SVT : Oui, je pense que tous les professeurs sont beaucoup plus sollicités. Personnellement je reçois beaucoup de message d’élèves, parfois j’en découvre plus de 40 en me levant le matin. Donc je travaille beaucoup plus que d’habitude, parfois plus de 12h par jour pour pouvoir répondre à tous les élèves, appeler ceux qui sont vraiment perdu, créer les activités et les corriger.

Mme.B prof de sport :Durant la première semaine de confinement beaucoup d’élèves m’ont sollicité afin d’être éclaire sur le travail demande.

MR.N prof d’histoire-géo : Oui, mais pas assez, surtout chez les 5^e. Le risque est de « perdre » beaucoup d’élèves déjà en difficulté…

Mme.C prof d’anglais : Oui par les élèves

6/La présence des élèves et la vie au collège vous manquent-elles ?

Mme.D prof de math : Bien sûr …ce qui me manque c’est l’interaction avec les élèves … Voir si les notions passent bien et répondre tout de suite aux questions … Bref le métier intéressant de professeur …

Mme.H prof de français : Oui. Notamment mes collègues. Et surtout, il semble difficile d’enseigner vraiment dans ces conditions…

Mme.R prof de SVT : Oui, je trouve que les cours étaient bien plus simples à réaliser lorsque nous étions tous au collège. Pour autant, je suis contente du lien qui se crée entre les élèves et les professeurs au travers de Pronote. Certains élèves qui se « laissent porter » en classe se révèlent très bons et efficaces dans leur travail à la maison. C’est une nouvelle façon de découvrir ses élèves.

Mme.B prof de sport :Oui, surtout en EPS car les interactions sociales sont essentielles pour pouvoir progresser dans cette discipline.

MR.N prof d’histoire-géo : Oui, beaucoup.

Mme.C prof d’anglais : OUIII

7/Comment occupez-vous vos journées ?

Mme.D prof de math : Je réponds aux parents, aux élèves par pronote … Je règle les problèmes rencontrés, les DM non rendu, les exercices non compris (et cela peut être long pour les 3e …) … J’ai des visioconférence 1 fois par semaine avec mes 5 classes … Je corrige plein de copie … Je récupère les copies sur les différents moyens de diffusion : roundcub, pronote, gmail … Et à part ça je m’occupe de mes 3 enfants (moyenne section , ce1, CM1) … J’imprime le plan de travail envoyé par leurs professeurs … J’aide pour les devoirs, j’aide pour le solfège …. Je fais beaucoup de ménage (ma maison n’a jamais été aussi propre) et je fais beaucoup de rangement …Bref je m’ennuie pas … et puis je me mets à jour sur les séries qu’on m’a conseillé de voir … et bien sûr je lis …

Mme.H prof de français : Je travaille beaucoup. Je réponds aux questions des élèves, je corrige les copies que je reçois, je prépare les activités pour la suite… Pour l’instant, je n’ai vraiment pas eu le temps de m’ennuyer.

Mme.R prof de SVT : Je travaille ! Je passe entre 10 et 14h par jour à travailler. Je me lève le matin, je déjeune et ensuite j’allume Pronote : le début du calvaire ! Je dois en générale commencer à répondre à plusieurs dizaines de message Pronote d’élèves qui sont perdu ou qui n’ont pas compris ou qui ont des problèmes. Puis je corrige et distribue des activités toute la journée tout en continuant de répondre aux multiples problèmes des élèves.

Preuve en est, j’ai répondu à ton mail après 20h, donc je travaille toujours à cette heure là.

Mme.B prof de sport :Je passe une bonne partie de ma journée sur l’ordinateur à construire mes séances et a répondre aux questions des élèves,… Le rangement et les travaux d’extérieur me permettent de ne jamais m’ennuyer. De plus, je garde toujours un moment pour faire du sport.

MR.N prof d’histoire-géo : Je travaille beaucoup, je m’informe, je fais travailler le fils de ma compagne (qui est en CE1), je joue avec lui, je joue aussi (jeux vidéo), et je lis beaucoup plus qu’avant.

Mme.C prof d’anglais : Je travaille beaucoup… je m’occupe de ma fille ( + le travail scolaire ! )et activités en famille, je lis et je fais un peu de sport.

8/Etes-vous davantage en lien les uns avec les autres ?

Mme.D prof de math : Bien sur … J’appelle mes parents tous les jours … Je leur fais les courses ainsi qu’à mon oncle … On a créé un groupe whatsapp avec ma famille et on s’envoie des messages et des photos sur ce qu’on fait dans la journée … ça permet à mes enfants d’avoir des nouvelles de leurs cousins …

Mme.H prof de français : Je continue à communiquer beaucoup avec le reste du monde, en effet. Mais cela ne remplace pas le fait de voir les gens en vrai.

Mme.R prof de SVT :Je trouve que je suis bien plus en lien avec mes élèves, car en SVT je ne vous vois qu’1h30 par semaine et que maintenant j’ai des nouvelles de vous presque tous les jours. En revanche, je suis beaucoup moins en lien avec tous mes collègues et avec la direction.

Mme.B prof de sport :Je suis principalement en lien avec ma famille et mes collègues de travail.

MR.N prof d’histoire-géo : Que ce soit les collègues ou les amis, il y a toujours les réseaux sociaux, WhatsApp notamment, mais on finit par tourner en rond, et le « réel » manque.

Mme.C prof d’anglais :Non, c’est juste qu’on s’adapte au confinement pour garder le contact avec un maximum de personnes.

9/Avez-vous hâte de reprendre votre activité au collège ?

Mme.D prof de math : OUI …

Mme.H prof de français : Oui, ce sera bien de retrouver une forme de normalité.

Mme.R prof de SVT :Oui j’ai hâte de retourné au collège pour pouvoir reprendre un enseignement normal avec mes élèves.

Mme.B prof de sport :Oui, le fait d’aller travailler dans un lieu exterieur me permet de maintenir un équilibre de vie. L’essence du sport se transmet en groupe et les valeurs qui en découlent sont difficilement transmissibles en virtuel.

MR.N prof d’histoire-géo : Oui, le plus tôt possible, mais je ne suis pas optimiste…

Mme.C prof d’anglais :OUIIII

10/La vie à votre domicile est-elle toujours agréable ?

Mme.D prof de math : Oui j’ai la chance d’habiter dans une maison de ville petite mais une maison … J’ai un tout petit jardin mais il me suffit pour prendre l’air … Cela ne fait que 3 semaines … je pense qu’une fois que j’aurai fait tout ce que j’ai à faire … j’aurai hâte de bouger …

Mme.H prof de français : Oui. Nous sommes deux, ce qui est bien pour se tenir compagnie, et nous avons suffisamment de place pour ne pas nous marcher dessus.

Mme.R prof de SVT :Oui la vie à mon domicile est agréable, je suis bien entourée et lors du beau temps je peux profiter du soleil dans mon jardin.

Mme.B prof de sport :Pour ma part, je dispose de beaucoup de source de distraction.

MR.N prof d’histoire-géo : Oui, on rit beaucoup en fait. Pour l’instant.

Mme.C prof d’anglais : Oui mais comme tout le monde, ne pas sortir me coûte beaucoup.

Je tiens à remercier les professeurs d’avoir accepté de répondre à ce questionnaire malgré leurs occupations.

Interview de mes proches – troisième semaine

1) Comment passez-vous le temps ?
Un ami : je ne fais rien.
Une amie : je fais beaucoup mes devoirs, je joue à des jeux de société, je fais du sport, je mange, je regarde des séries…
Ma mère : je regarde des films, je lis, je joue et je fais les tâches ménagères.

2) Est-ce que les cours à la maison sont durs et pourquoi ?
Ma sœur : ça dépend des matières car on n’a pas forcément toutes les infos que l’on pourrait avoir comme dans ma matière principale du bac (biotechnologie) qui est une matière avec de la pratique donc on rate toutes les expériences que l’on devait faire…
Un ami : oui, car on a trop de devoirs.
Une amie : les cours à la maison ne sont pas vraiment compliqués car je fais mes devoirs en avance. Du coup, ça me permet de ne pas m’emmêler les pinceaux.

3) Est-ce que vous prenez des nouvelles de votre proches ?
Mon père : oui tout les jours.
Ma mère : oui je prends des nouvelles de mes proches les plus proches.
Ma sœur : je prends des nouvelles de mes amis les plus proches.

4) Est ce que tout ça vous fait peur et pourquoi ?
Mon père : oui, j’ai peur car je travaille dans un milieu à risque et j’ai peur de le donner à ma famille et aux voisins.
Ma mère : non le virus ne me fait pas peur mais j’ai peur de ne pas être payée et de ne pas pouvoir payer les factures et la nourriture.
Un ami : non parce que ça ne peux pas tuer les enfants.

5) comment vivez-vous le confinement ?
Une amie : de base, je suis une personne qui ne sort pas beaucoup donc le confinement ne me dérange pas. Le seul point qui me dérange et que je ne peux pas voir mes amies.
Mon père : c’est pas facile tous les jours…
Ma sœur : au départ, ça allait bien car j’étais plutôt organisée mais je suis fatiguée et mon organisation se désagrège ainsi que mon travail car les profs ne s’organisent pas forcément entre eux.

Interview d’une médecin dans la crise du Covid-19

Deux élèves confinées ont interviewé par téléphone Dr. H. interne en pédiatrie au CHU de Lille, qui participe à la lutte contre le Covid-19.

-CE VIRUS VOUS EFFRAIE T-IL ?

Oui je trouve ce virus effrayant mais je suis plus effrayée pour les membres fragiles de ma famille. Donc si je l’ai, je serais obligée de rester confinée mais c’est surtout ça qui m’effraie le plus…

– DE QUEL TRANCHE D’AGE FONT PARTIE LA PLUPART DE VOS PATIENTS? –

J’ai des patients a partir de la naissance jusqu’à 15 ans.

-COMMENT RÉAGIREZ VOUS SI VOUS ÊTES DIAGNOSTIQUEE POSITIVE A CE VIRUS ?

Je serais embêtée de ne plus pouvoir travailler pour aider les enfants et j’aurais peur pour mes proches.

-QUE PENSEZ VOUS DE LA PERIODE DE CONFINEMENT ?

Je pense que c’est nécessaire, ça peut énormément aider ç sauver des vies.

-COMMENT SE DÉROULE VOTRE JOURNÉE DE TRAVAIL

J’arrive le matin les infirmières m’expliquent comment s’est passée la nuit à l’hôpital. Je vois mes enfants, je travaille et le reste du temps, je fais passer des examens et je prends des décisions avec mes collègues.

-DANS CES TEMPS-CI, RECEVEZ VOUS BEAUCOUP DE PATIENTS ?

Non dans mon service, je reçois toujours le même nombre de patients.

-UN CONSEIL DE SÉCURITÉ INDISPENSABLE POUR NE PAS ÊTRE CONTAMINER ?

Respecter le confinement, je pense que ça peut vraiment aider…

-AVEZ VOUS DES PATIENTS DANS UN ÉTAT CRITIQUE ?

Non, mes patients vont bien car ils sont très jeunes.

-DANS CES TEMPS CI VOTRE TRAVAIL EST IL ÉPUISANT ?

Oui car j’ai des collègues qui sont contaminés et qu’il faut qu’on les remplace…

Interview de mes proches

Quelle a été votre réaction quand vous avez appris pour le confinement ?

Un ami : Ma première réaction a été l’énervement car je me suis rendu compte que je ne pourrais plus voir mes amis .

Grand parent : Nous avons trouvé ça normal car le virus avait pris de l’importance, pour nous, c’était même la seule solution.

Ma mère : J’ai eu deux réactions différentes, la première a été la peur car je me demandais comment j’allais supporter ça. La seconde a été le soulagement à l’idée de ne plus être en contact avec d’autres personnes.

Le lendemain, avez-vous préparé le confinement ?

Mon père : J’ai été faire les courses et je me suis rendue compte que j’en avais pris plus que prévu.

Ma mère : J’ai été à la pharmacie acheter des médicaments pour plusieurs jours.

Ma cousine : je n’ai rien préparé.

Si vous avez été dans des lieux public, comment est-ce ?

Ma mère : J’ai été effarée du comportement des gens. On aurait dit que c’était la fin du monde.

Grands-parents : Nous sommes allées dans un supermarché de province, il n’y avait personne.

Ami : Je suis allé dans un supermarché et c’était affreux du monde partout. Les queues pour les caisses étaient immense même pour les caisses prioritaires.

Appliquez-vous les gestes barrières quand vous sortez ?

Ma cousine : J’ai du gel antibactérien mais je ne respecte pas les 1m de distance donc pas vraiment.

Grands-parents : Nous somme en campagne mais là où nous sommes nous ne croisons personne donc nous ne faisons pas les gestes barrière.

Que pensez-vous des mesures qui ont été prises ?

Ami : Les règles en soi sont bien mais personne ne les respecte donc elles deviennent inutiles.

Mon père : Je trouve ça assez aberrant car les gens pouvaient aller voter. En plus tout les métiers ne sont pas confinés, ce n’est pas normal.

Ma cousine : Elles sont un peu tardives.

Grand parent : Il y a du bon et du mauvais, on a mis trop longtemps à faire intervenir les militaires.

Si vous êtes en campagne, est-ce pareil qu’à Paris ?

Ma cousine : Je trouve ça diffèrent de Paris. Nous sommes plus livrés a nous-même, nous avons des jardins, des forêts.

Grand parent : Non pas du tout. On n’a pas la même impression. La campagne et la ville sont deux mondes très diffèrents.

Que faites vous pendant vos journée ?

Ma cousine : Nous bronzons dans le jardin, nous cueillons des plantes, nous faisons des confitures : en fait nous vivons une vie de hippies.

Mon père : Je suis en lien avec des amis, je fais du yoga, je travaille sur mon site, je fais des moocs, je regarde des films, je médite, j’aide des amis en difficulté.

Ma mère : Le matin je marche 1h avec mon chien, je me repose, je continue ma formation, j’aide ma fille à faire ses devoirs, j’essaye de trouver mes marques.

Supportez-vous le confinement ?

Mon père : Je le supporte bien car il me permet de faire des choses dont je n’ai pas l’habitude (ex : le ménage)

Ami : Je ne le supporte pas très bien car il m’empêche de voir mes amis et de me dépenser.

Avez-vous peur ?

Grand parent : D’une certaine manière, oui à cause de notre âge, mais nous avons surtout peur pour nos petits enfants qui habitent en ville.

Ma cousine : Non, pas vraiment.

Mon père : Oui car je suis une personne à risque.

Témoignages : chroniques d’un période inédite

Moi :
J’ai appris que les écoles allaient être fermées le jeudi 12 mars sur mon canapé, face au discours d’Emmanuel Macron. Sur le coup j’étais plutôt content, mais je me suis rendu compte que j’allais faire école à la maison…. Cela m’a tout de suite calmé et j’ai pris conscience que j’allais être confiné, c’était tout de suite moins drôle…

Mon frère :
J’ai appris sur whattsap, dans ma chambre, que je n’allais plus aller à l’école. Au début je n’y croyais pas, c’était comme un rêve pour moi, je suis donc descendu, je me suis assis sur le canapé et j’ai regardé la télévision ou Emmanuel Macron faisait son discours et annonçait que les écoles allaient être fermées. Quatre jours après j’ai appris que j’allais être confiné.

Ma mère :
J’ai appris que les écoles allaient être fermées grâce que discours du président. J’ai tout de suite pensé à mon organisation, avec le travail, pour pouvoir rester avec mes enfants à la maison.
J’étais plutôt inquiète surtout que mon employeur n’a pas communiqué sur des solutions. Il a fallu attendre dimanche, pour qu’il nous dise que l’on pouvait faire du télétravail. Aujourd’hui lundi, il semblerait qu’il s’oriente vers de l’arrêt de maladie ou du chômage partiel. Ce qui est sur, c’est que le wifi de la maison est largement utilisé….

Mon grand-père :
Je l’ai appris grâce au discours d’Emmanuel Macron, je trouve que c’est une bonne décision, cela va changer les habitudes mais c’est certainement la précaution principale. Grâce à internet on peut avoir des nouvelles de la famille. Je prends des précautions mais je ne suis pas trop inquiet, je prends des précautions pour rester chez moi.

Ma grand mère :
Je l’ai appris grâce au discours d’Emmanuel Macron, au début je pensais que le coronavirus était une simple grippe et que les médias en rajoutaient pour faire du sensationnel mais au fur et à mesure du temps, la maladie est arrivée en Italie et je me suis dit que cela devait être vraiment contagieux. Je ne suis pas inquiète car je suis dans de bonnes conditions, je ne suis pas obligée de sortir et j’ai un grand jardin. Je suis plus inquiète pour mes enfants et mes petits enfants.

Témoignages : « confinés à cause du coronavirus »

Ce jeudi 12 mars, Emmanuel Macron a tenu un discours qui restera ancré dans les mémoires de tous. Dans celui-ci, il dit que la totalité des crèches,primaires, collèges, lycées et universités de France seront fermés à partir du lundi 16 mars.
Pour connaître les réactions de certains, deux élèves de seconde venant de Montrouge ont été interrogé, ils ont souhaité rester anonymes.
« Franchement je suis heureuse qu’on n’ait plus à aller au lycée, car au moins on pourra se réveiller à l’heure qu’on voudra et passer du temps sur nos téléphones. »
« Si on ne peut plus avoir école c’est parfait, car on a trop de devoirs et une pause ne me ferait que du bien mais j’ai pas non plus envie qu’ils rattrapent cette pause sur les grandes vacances »
Le lendemain, les élèves ont pu en savoir plus sur cette situation et également avoir des réponses à leurs nombreuses questions. Deux élèves de 4ème venant d’Arcueil et voulant rester anonyme ont été interviewés pour nous parler de cela.
« À notre première heure de cours on en a beaucoup parlé, notre prof nous a dit que les cours seront sur Pronote et qu’il nous enverrait aussi par mail, d’ailleurs on a du lui donner nos adresses e-mail. Ce fut pareil pour tous les cours. J’avoue qu’au début je prenais ça pour des vacances mais j’ai vite compris que ç’en était pas vraiment. »
« Franchement ne plus avoir école c’est cool mais faut se rappeler que c’est à cause d’un virus qui peut tous nous toucher. Ça me fait un peu peur d’être en quarantaine, j’ai l’impression d’être dans un film apocalyptique. »
Pas mal d’élèves partageaient ce dernier avis, la peur avait maintenant remplacé la joie et tous essayaient de se protéger et d’être en sécurité.
Durant « ces vacances surprises », ils avaient pas mal d’idées de moyens à employer pour se motiver mutuellement, comme faire un groupe avec plusieurs élèves de leurs établissements, partager les informations qu’ils avaient avec leurs amis ou encore se fixer un emploi du temps pour rester organisé.